1月11日，我校在图书馆706会议室召开评建工作方案研讨会，学校评估评建工作领导小组全体成员参加了会议。会议分三个阶段，第一阶段由各部门对评建工作进行汇报，第二阶段由专家评委针对汇报内容提出意见和建议，第三阶段由李院长对评估工作进行指导和总结。

第一阶段由各职能部门负责人依次对“指标解读”、“教学、管理和服务中存在问题”、“工作思路”、“具体措施办法”等四方面进行汇报，针对所负责的观测点，结合本部门实际工作，分析工作过程中存在的具体问题和不足，提出对策，理清评建工作思路。

第二阶段家在结合指标要求和学校实际情况的基础上，对各部门指标分析、评建方案、评建任务和评建材料等方面进行了评价，评价内容简明扼要、精准到位，提出的意见和建议一语中的、切实中肯，专家在学校层面和其他层面共提出建设性意见87条。

最后李院长结合汇报内容在肯定各部门工作的基础上，提出“主动解读不够、定量分析不足、现状反映不清、差距了解不透”等问题，要求全体职能部门和二级学院再次深入解析指标体系，做到认证剖析每句话、每个词、每个字，将指标体系和实际工作切实对应和联系起来。同时，要求各单位虚心接受专家意见和建议，与专家多探讨、多沟通、多交流，形成不懂就问、虚心讨教的互学风气，将落在身上的指标真正读懂、弄通。