为高标准落实学校要求，全力以赴做好合格评估的准备工作，提升课堂教学质量及教师业务水平，基础课部继2018年组织进行“教师过讲课关”说课、公开课、评课等系列活动后，于本学期开学初增加了“录课”环节，深入进行“教师过讲课关”录课、评课活动。

按照基础课部的布置，本次活动分为三个阶段：

一为深入课堂，实地录课。每次时长不低于45分钟，对象为全体在职教师。为反映教师、学生课堂最真实的教学状态，所有课程录制均未提前通知相关教师。在每次录制结束后，负责录制人员需及时将授课视频上传至各教研室QQ群，要求全体教师下载观看。截至目前，基础课部已完成了近2/3在职教师的录课工作，未来三周内将结束全部教师录课工作。

二为教研活动，全体评课。基础课部以教研室为单位，分别利用教研活动时间，每次选定四到五位教师的录课视频，全体教师分别对教学内容设置、教学方法手段、教师临场发挥、课堂氛围等组织讨论，发表意见，交流心得，取长补短。

三为整改阶段。针对录课、教研室评课，每位教师都从别人的课堂教学中学到了其他教师的长处，对照自己，如何提高自己的课堂教学说平和教学艺术，每位教师认真思考，要明确了自己的不足，在接下来的教学中不断调整自己，把自己的课堂教学达到最佳，以迎接合格评估。

此次录课评课活动，得到了全体教师的积极响应，效果显著。主要有三个特点：一是基础课部领导高度重视。韩芳部长、张景耀副部长亲自指挥并参与到各个教研室的评课活动中，三位教研室主任积极组织录课评课教学研讨。二是坚持高标准严要求。严格按照教学基本功、教学目标、教学内容、课堂结构及教学组织、教学方法及教学手段、教学效果六要素组织开展录课评课活动，每位教师的课堂设计都严格遵循先进的教学理念，严肃认真，一丝不苟，做到重点突出、难点集中、详略得当。三是主动“照镜子”找差距。参与录课评课的教师针对自己的授课情况，积极进行自我评价与反思，找差距，知不足，纠问题，抓改进。通过一人授课，实现全员思考；树立一个标杆，促进共同学习；总结一个经验，使得全体受益。

本学期，基础课部各教研室将继续每两周组织一次评课活动，将全体教师的录课视频进行评价、讨论，提出建议、进行完善。进一步探索和改进教学模式，努力激发教师的工作热情，提升教学质量。通过录课评课，践行工匠精神，打造名师，打造金课，营造“全员参与、全员进步”良好的学术氛围。